Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Огород»
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Огород»
Цель: Формирование умения различать по внешнему виду овощи, формировать умение включать движения рук по предмету в процесс знакомства с ним.
Задачи: 1. Содействовать развитию умения по собственной инициативе или, по предложению взрослого,рассказывать о внешнем виде овощей (обогащение словаря, развивать самостоятельную связную речь);
2. Стимулировать инициативные обращения в совместных действиях и играх;
3. Активизировать детей действовать согласно словам текста;
4. Формировать у детей элементарные представления об овощах;
Продолжительность: 20-25 минут.
Участники: 1 младшая группа.
Возраст обучающихся: 2-3 года.
Оборудование и материалы: Корзина с овощами (морковь, лук, картофель, капуста, помидор); зайчик; морковь, нарезанная кубиками на тарелке, мягкая игрушка Зайчик
Предварительная подготовка:
- поговорить об овощах (какие овощи растут в огороде, какого цвета бывают)
- чтение рассказов про овощи («Репка», «Сказка о полезных овощах» авт. Коваленко Т. В.)
- просмотр картинок с изображение овощей
Методы и приемы работы с детьми:
- игровой
- наглядный
- демонстрация картинок
- художественное слово
Структура занятия:
Этап занятия и содержание
I. Вводная часть
1. Организационный момент
2. Постановка цели
II. Основная часть
1. Вступительная беседа
2. Стихотворения о каждом предмете
3. Физкультминутка
4. Вкусовые ощущения
III. Заключительная часть
1. Подведение итогов
Ход занятия:
Воспитатель: Мы с игрушками играли, и они от нас устали. Пусть немного отдохнут, нас ребяток подождут.
(Воспитатель до занятия выставляет в раздевалке корзину с овощами и ежиком).
Воспитатель: - Дети вы ничего не слышите? Мне кажется, что кто-то стучится к нам в двери! Давайте посмотрим
- Смотрите ребята, а кто это к нам в гости пришел? (зайчик)
- А что это он нам принес? (корзину с овощами)
- Правильно, наш зайчик ходил в огород и собрал овощи с грядки. А какие овощи он собрал, мы с вами сейчас сядем и посмотрим.
Дети садятся на стульчики, воспитатель по очереди достает овощи из корзинки
Воспитатель:
- Посмотрите, что это у меня в руках?
- Я картошка круглая,
Красивая и смуглая!
Чтобы не состарится
Пойду в кастрюли париться!
- Носит он по сто одежек,
Только нет на них застежек
Если будешь их снимать
Слезы будешь проливать. (Лук)
- Без меня вы пропадете,
Сок томатный не попьете!
Вас приветствует сеньор,
Краснощекий помидор!
- В сто одежек завернется
И от холода спасется
Много листьев, много хруста…
Звать красавицу – капуста.
- Я морковка сладкая,
Выросла на грядке я
Кто морковные пьет соки,
У того румяны щеки.
Воспитатель: - Молодцы! Зайчику очень понравились наши стихи.
Физкультминутка «Зайчики»
Воспитатель: - А теперь давайте попрыгаем как зайчики!
Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)
Вышел зайка погулять. (ходьба на месте)
Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)
Будем с зайкой мы играть. (руками изображаем над головой уши зайца)
Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)
Любит зайка поскакать. (прыжки на месте)
Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)
Хочет лапками стучать. (стучим ладонями по коленям)
Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)
Будем головой кивать. (киваем головой)
Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)
Всем пора нам отдыхать. (садимся на корточки)
Воспитатель: - Ой, ребята, вы такие молодцы! И зайчику очень понравилось.
Смотрите, вам зайчик принес угощение. Давайте посмотрим и попробуем на вкус.
- Что это на тарелочке? (морковь).
- Какого она цвета? (оранжевый).
- А на вкус, какая морковка (сладкая)
Правильно!
- Итак, ребята, о чем мы сегодня говорили?
- Кто приходил к нам в гости?
- Чем угощал вас зайчик?
- Вам понравилось? Молодцы.
Литература:
1. Русская народная сказака «Репка»
2. «Сказка о полезных овощах» авт. Коваленко Т. В.
3. Стихи об овощах из интернет ресурса.