Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Огород»

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Огород»

 

Цель: Формирование умения различать по внешнему виду овощи, формировать умение включать движения рук по предмету в процесс знакомства с ним.

Задачи: 1. Содействовать развитию умения по собственной инициативе или, по предложению взрослого,рассказывать о внешнем виде овощей (обогащение словаря, развивать самостоятельную связную речь);

2. Стимулировать инициативные обращения в совместных действиях и играх;

3. Активизировать детей действовать согласно словам текста;

4. Формировать у детей элементарные представления об овощах;

Продолжительность: 20-25 минут.

Участники: 1 младшая группа.

Возраст обучающихся: 2-3 года.

Оборудование и материалы: Корзина с овощами (морковь, лук, картофель, капуста, помидор); зайчик; морковь, нарезанная кубиками на тарелке, мягкая игрушка Зайчик

Предварительная подготовка:

- поговорить об овощах (какие овощи растут в огороде, какого цвета бывают)

- чтение рассказов про овощи («Репка», «Сказка о полезных овощах» авт. Коваленко Т. В.)

- просмотр картинок с изображение овощей

Методы и приемы работы с детьми:

- игровой

- наглядный

- демонстрация картинок

- художественное слово

Структура занятия:

Этап занятия и содержание

I. Вводная часть

1. Организационный момент

2. Постановка цели

II. Основная часть

1. Вступительная беседа

2. Стихотворения о каждом предмете

3. Физкультминутка

4. Вкусовые ощущения

III. Заключительная часть

1. Подведение итогов

Ход занятия:

Воспитатель: Мы с игрушками играли, и они от нас устали. Пусть немного отдохнут, нас ребяток подождут.

(Воспитатель до занятия выставляет в раздевалке корзину с овощами и ежиком).

Воспитатель: - Дети вы ничего не слышите? Мне кажется, что кто-то стучится к нам в двери! Давайте посмотрим

- Смотрите ребята, а кто это к нам в гости пришел? (зайчик)

- А что это он нам принес? (корзину с овощами)

- Правильно, наш зайчик ходил в огород и собрал овощи с грядки. А какие овощи он собрал, мы с вами сейчас сядем и посмотрим.

Дети садятся на стульчики, воспитатель по очереди достает овощи из корзинки

Воспитатель:

- Посмотрите, что это у меня в руках?

- Я картошка круглая,

Красивая и смуглая!

Чтобы не состарится

Пойду в кастрюли париться!

- Носит он по сто одежек,

Только нет на них застежек

Если будешь их снимать

Слезы будешь проливать. (Лук)

- Без меня вы пропадете,

Сок томатный не попьете!

Вас приветствует сеньор,

Краснощекий помидор!

- В сто одежек завернется

И от холода спасется

Много листьев, много хруста…

Звать красавицу – капуста.

- Я морковка сладкая,

Выросла на грядке я

Кто морковные пьет соки,

У того румяны щеки.

Воспитатель: - Молодцы! Зайчику очень понравились наши стихи.

Физкультминутка «Зайчики»

Воспитатель: - А теперь давайте попрыгаем как зайчики!

Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)

Вышел зайка погулять. (ходьба на месте)

Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)

Будем с зайкой мы играть. (руками изображаем над головой уши зайца)

Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)

Любит зайка поскакать. (прыжки на месте)

Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)

Хочет лапками стучать. (стучим ладонями по коленям)

Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)

Будем головой кивать. (киваем головой)

Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)

Всем пора нам отдыхать. (садимся на корточки)

Воспитатель: - Ой, ребята, вы такие молодцы! И зайчику очень понравилось.

Смотрите, вам зайчик принес угощение. Давайте посмотрим и попробуем на вкус.

- Что это на тарелочке? (морковь).

- Какого она цвета? (оранжевый).

- А на вкус, какая морковка (сладкая)

Правильно!

- Итак, ребята, о чем мы сегодня говорили?

- Кто приходил к нам в гости?

- Чем угощал вас зайчик?

- Вам понравилось? Молодцы.

Литература:

1. Русская народная сказака «Репка»

2. «Сказка о полезных овощах» авт. Коваленко Т. В.

3. Стихи об овощах из интернет ресурса.