Конспект занятия по рисованию ватными палочками в первой младшей группе «На деревья, на лужок тихо падает снежок»

 

Цель: вызвать у детей интерес к образу зимы, желание рисовать вместе с воспитателем, ритмично располагать следы от ватной палочки на листе бумаги (на земле, деревьях); учить, аккуратно, пользоваться краской; развивать мелкую моторику рук; прививать интерес к творческой деятельности; знакомить детей с нетрадиционным способом рисования (ватными палочками); учить рисовать снег, передавая его характер.

Материалы и оборудование: половина голубого листа А4 бумаги с изображением дерева, гуашь (белого) цвета; ватные палочки; музыкальное сопровождение (метель); иллюстрации с изображением зимы, зимнего леса, зимних забав, метели, снегопада (мультимедийное оборудование, влажные салфетки.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Беседа.

Воспитатель читает стихотворение В. Антоновой:

На поляну, на лужок

Тихо падает снежок.

Улеглись снежинки,

Белые пушинки.

2. Познавательная деятельность.

Показ презентации «Уж ты, Зимушка - зима»

Воспитатель:

- Посмотрите, ребята, какая чудесная и красивая зима к нам пришла! На земле, на крышах домов, на деревьях лежит белый-белый снег. Он покрыл землю, словно, пушистое белое покрывало. На улице стало очень холодно.

- Ребята, скажите, что мы одеваем зимой, чтобы не замерзнуть?

Ответы детей

Воспитатель:

- Правильно. Зимой мы надеваем: теплую куртку, штаны, шапку, шарф, варежки, перчатки, рукавицы, теплую обувь, валенки.

- А чем ребята занимаются на этой картинке?

Ответы детей

Воспитатель:

- Да, здесь, изображены зимние забавы. А вот на этой картинке изображен снегопад. Посмотрите, как красиво. Хлопья снега кружатся и тихо падают на землю. Давайте и мы покружимся с вами.

Физкультминутка

Кружатся снежинки (дети кружатся на носочках)

В воздухе морозном (медленно приседают, руками показывая плавное движение снежинок)

Падают на землю (встают, ловят воображаемую снежинку на ладошку)

Кружевные звёзды

Вот одна упала

На мою ладошку.

Ой, не тай, снежинка, (бережно прикрывают снежинку)

Подожди немножко. (на ладони другой ладошкой)

3. Творческая практическая деятельность.

Воспитатель:

- Сегодня мы будем с вами рисовать снег.

- Ребята, чтобы нарисовать снег, какую краску мы должны взять? Посмотрите, у вас на столе есть такая краска?

- Ребята мы с вами рисовать будем, необычным способом, рисовать будем ватными палочками, методом «тычка».

Воспитатель показывает приемы рисования снега ватными палочками.

Воспитатель:

-Ребята, а теперь попробуйте сами.

- Молодцы. У всех получается. Вам нравится таким методом рисовать? (Ответы детей.)

4. Рефлексия

Выставка работ: дети расставляют рисунки и любуются ими.

Воспитатель:

- А теперь давайте полюбуемся нашим творчеством. Везде лежит снег, получилось очень красиво. Вам понравился наш рисунок? Все ребята молодцы. Спасибо вам.